![\"El](\"https:\/\/menslab.com\/wp-content\/uploads\/spirale_menslab-1-150x150.png\")
<\/p>\n[vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n
<\/p>\n
El mentor coaching y la supervisi\u00f3n<\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n Ya hemos tenido la oportunidad de explorar c\u00f3mo el mentor coaching y la supervisi\u00f3n pueden apoyar a los coaches en su evoluci\u00f3n y cu\u00e1les son las principales caracter\u00edsticas y competencias de los mentor coaches<\/strong> (lee el art\u00edculo anterior<\/a>).<\/p>\n En este art\u00edculo exploraremos cu\u00e1les son los puntos fundamentales a tener en cuenta a la hora de crear un itinerario de mentoring \/ supervisi\u00f3n<\/strong> que sea realmente \u00fatil para la evoluci\u00f3n del coach y que produzca, por lo tanto, beneficios para sus clientes<\/strong>.[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n En primer lugar, para que un programa de mentoring y supervisi\u00f3n funcione es esencial que el supervisor pueda escuchar\/observar sesiones reales del coach en supervisi\u00f3n<\/strong> para tener elementos objetivos que debatir y profundizar<\/strong>, yendo m\u00e1s all\u00e1 de lo que puede ser la interpretaci\u00f3n subjetiva del coach e identificando cualquier punto ciego y h\u00e1bitos<\/strong> de los que el coach supervisado no sea consciente.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n Otro punto importante es la implicaci\u00f3n del coach en supervisi\u00f3n en todas las fases del itinerario<\/strong> para el an\u00e1lisis de su coaching, de las competencias ya adquiridas y de las que hay que desarrollar, del reconocimiento de sus posibles prejuicios, etc.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb5px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n Este enfoque permite retomar, durante los encuentros de supervisi\u00f3n, algunos puntos de las sesiones para resaltar los enfoques funcionales<\/strong> y explorar otras posibilidades de trabajo<\/strong>.<\/p>\n Las sesiones grabadas pueden ser:<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n En este caso, el coach puede experimentar<\/strong> ofreciendo una breve sesi\u00f3n de coaching a su supervisor, que act\u00faa como cliente. Uno de los principales beneficios de esta metodolog\u00eda es el feedback inmediato<\/strong>.<\/p>\n Para que esta pr\u00e1ctica sea efectiva es importante que el supervisor defina un contrato claro con el coach<\/strong>, para entender exactamente lo que el coach supervisado espera de la pr\u00e1ctica y definir qu\u00e9 tema proponer y c\u00f3mo relacionarse con el coach supervisado<\/p>\n Por ejemplo: … Este tipo de exploraci\u00f3n guiar\u00e1 al mentor en la elecci\u00f3n del tema a tratar y en el modo de relaci\u00f3n que propondr\u00e1 en la sesi\u00f3n. [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n En este caso es el supervisor quien act\u00faa como coach para el coach supervisado<\/strong>. [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Una metodolog\u00eda que permite formar al coach para que se observe a s\u00ed mismo<\/strong> y sea consciente de lo que le sucede en situaciones espec\u00edficas<\/strong> de su actividad como coach es recibir del mentor\/supervisor una serie de oportunidades sobre las que experimentar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Escuchar sesiones cortas o partes de sesiones de coaching realizadas por otros coaches<\/strong>, a ser posible con un enfoque, formaci\u00f3n o estilo de coaching diferentes a los del coach supervisado, permite al coach reconocer sus posibles prejuicios<\/strong> sobre qu\u00e9 es o no es el coaching y enriquece el conjunto de habilidades del coach<\/strong>, permitiendo as\u00ed un desarrollo de las modalidades de trabajo, adapt\u00e1ndolas cada vez m\u00e1s al estilo preferido del cliente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]Las posibilidades mencionadas son solo algunas de las posibles y, al igual que en el coaching, el mentor \/ supervisor se guiar\u00e1 por una escucha profunda del coach en supervisi\u00f3n y lo involucrar\u00e1 en las distintas fases del programa, creando un contexto para una evoluci\u00f3n profesional real.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb z_index=\u00bb\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]En un buen proceso de mentor coaching y supervisi\u00f3n se combinan diferentes metodolog\u00edas, elegidas seg\u00fan los resultados deseados del coach y su estilo de aprendizaje.<\/h3>\n
Entre las m\u00faltiples posibilidades podemos mencionar:<\/h5>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/menslab.com\/wp-content\/uploads\/89511550332890481.png\")
<\/div>\n\n\nEscuchar las sesiones de coaching grabadas<\/h5>\n
\n
\n<\/div>\n\n\nCoaching al supervisor<\/h5>\n
\n\u00bfCon qu\u00e9 tipo de clientes siente un mayor desaf\u00edo?
\n\u00bfQu\u00e9 habilidades quiere practicar?
\n\u00bfCu\u00e1les son los problemas que afectan a su eficacia como coach?<\/p>\n
\nOtro aspecto fundamental para la eficacia de la actividad es que el supervisor aporte a la sesi\u00f3n temas reales<\/strong> para que \u00e9sta sea m\u00e1s aut\u00e9ntica.
\nEste tipo de actividad requiere que el supervisor tenga la capacidad de ser un cliente real<\/strong>, que hable de s\u00ed mismo y, al mismo tiempo, la capacidad de observar la relaci\u00f3n, las habilidades y los h\u00e1bitos del coach para tratarlos en la siguiente conversaci\u00f3n de supervisi\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\nCoaching al coach<\/h5>\n
\nEsta metodolog\u00eda permite al coach supervisado observar un \u00abmodelo\u00bb en acci\u00f3n<\/strong> y tratar temas \u00fatiles<\/strong> para su desarrollo como coach, reconociendo tambi\u00e9n las reacciones personales \u2014como cliente\u2014 al estilo de coaching experimentado.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\nDiscusi\u00f3n de casos<\/h5>\n
\n<\/div>\n\n\nEscuchar sesiones realizadas por otros coaches<\/h5>\n
![\"Giuseppe](\"https:\/\/menslab.com\/wp-content\/uploads\/81731550337647334-150x150.png\")
<\/a>Giuseppe Meli<\/a>, Master Certified Coach, Director de Menslab \u2013 Coaching & Training<\/i>
\n\u00c1reas de competencia: Milano, Cagliari, Madrid, Online<\/p>\nInscr\u00edbete ahora al programa:<\/h4>\n
<\/div><\/div>