certificazione per coach sistemico evolutivo

Il programma completo di Menslab per diventare coach eccellenti. XVI edizione

Il programma di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo è rivolto a professionisti, manager, imprenditori e altre figure professionali che desiderano allenarsi ad identificare strategie di eccellenza per il proprio sviluppo personale e professionale.

Il percorso di certificazione per coach sistemico evolutivo permette di ottenere un diploma in coaching riconosciuto a livello internazionale.

Riconosciuto come ACTP – Accredited Coach Training Program, il più elevato accreditamento offerto dall’ICF – International Coaching Federation per i programmi di formazione al coaching, consente di ottenere la formazione e il mentoring richiesti dall’ICF per ottenere la credenziale individuale di livello PCC – Professional Certified Coach.

Il percorso di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo si sviluppa in un totale di 170 ore di formazione, mentor coaching, pratiche e approfondimenti ed esami.

Come si svolge la formazione?

Il programma di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo online e a distanza si sviluppa in 170 ore di formazione, mentor coaching e attività integrative.

Quali sono le caratteristiche del programma di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo di menslab?

• Permette di sviluppare un’estrema precisione linguistica, fondamentale per comunicare in modo diretto e potenziante;
• Allena alla visione sistemica, per permettere di considerare le variabili da influenzare per ottenere risultati concreti;
• Consente di sperimentare le competenze fondamentali del coaching al livello di maestria, superando i modelli standardizzati;
• Promuove una reale partnership con i clienti che consente di co-costruire il percorso di coaching allenando all’autonomia e alla responsabilità personale;
• Offre un ampio ventaglio di strumenti, tecniche e approcci che vanno molto al di la delle competenze fondamentali, che possono essere utilizzati per l’evoluzione personale e per offrire servizi di valore ai propri clienti;
• Garantisce un accompagnamento individuale e personalizzato con chiari feedback su quanto già appreso e su gli aspetti da allenare per muoversi verso l’eccellenza nel coaching e lo sviluppo del proprio business;
• Utilizza gli approcci di coaching e mentoring durante l’intera formazione, permettendo di osservare e sperimentare gli approcci di coaching maggiormente efficaci;
• È costantemente aggiornato con le best practice internazionali sulla professione, sviluppate dalla rete di coach e mentor internazionali di cui menslab fa parte;
• Promuove il rispetto, la responsabilità personale, la crescita continua, la flessibilità, il pensiero strategico ed è costantemente orientato alla concretezza dei risultati.
• Rende semplici i concetti complessi per permettere ad ogni partecipante di integrarli immediatamente nel proprio stile di coaching per promuovere la reale evoluzione dei clienti e di sé stesso.

Come si svolge la formazione a distanza

Il programma di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo online e a distanza si sviluppa in 170 ore di formazione, mentor coaching e attività integrative.

Il percorso formativo e di certificazione per coach sistemico evolutivo prevede:

– 20 ore di formazione online, che può essere frequentata secondo la propria disponibilità e i propri ritmi. Il programma è costruito utilizzando numerosi strumenti didattici che si integrano fra loro: presentazione delle competenze, demo didattiche, esercitazioni e test, interviste di approfondimento ai Master Certified Coach internazionali, ecc.
– 107.5 ore in aula virtuale, in videoconferenza dal vivo, con i senior trainer di Menslab. L’aula virtuale utilizza un sistema di videoconferenza evoluto che consente sia di partecipare a presentazioni e discussioni con l’intero gruppo, sia di svolgere esercitazioni e pratiche in sottogruppo. L’attività in aula virtuale è totalmente paragonabile all’esperienza dal vivo e permette di ottimizzare i tempi e la focalizzazione.
– 10.5 ore di mentor coaching (7.5 ore in piccolo gruppo e 3 ore individuali)
– 20 ore di pratica fra i moduli didattici. Si tratta, fondamentalmente, di attività di sperimentazione del coaching realizzate fra i partecipanti al corso.
– 12 ore per lo sviluppo di una ricerca personale e per gli esami
Il percorso di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo è approvato dall’ICF – International Coaching Federation come ACTP – Accredited Coach Training Program.

Il programma soddisfa i requisiti di formazione, mentor coaching e performance evaluation (valutazione di reali sessioni di coaching registrate) utile per richiedere una credenziale individuale direttamente all’ICF.

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Coaching fundamentals in videoconferenza

La formazione completa alle competenze del coaching

Coaching fundamentals in videoconferenza, giunto alla sua sedicesima edizione è proposto nella modalità che prevede una formazione preparatoria online e una serie di videoconferenze a distanza che permettono di fare esperienza come in un percorso in presenza, con pratiche in piccoli gruppi, in plenaria e sessioni di coaching in triadi.

Il percorso coaching fundamentals in videoconferenza, facilitato dai senior trainer di Menslab, si sviluppa in 60 ore di formazione

Nello specifico:

• 20 ore di formazione online (il tempo varia sulla base del tempo impiegato per completare gli esercizi e i test), che può essere frequentata secondo la propria disponibilità e i propri ritmi. Il programma è costruito utilizzando numerosi strumenti didattici che si integrano fra loro: presentazione delle competenze, demo didattiche, esercitazioni e test, interviste di approfondimento ai Master Certified Coach internazionali, ecc.
• 40 ore in aula virtuale con i trainer di Menslab. L’aula virtuale utilizza un sistema di videoconferenza evoluto che consente sia di partecipare a presentazioni e discussioni con l’intero gruppo, sia di svolgere esercitazioni e pratiche in sottogruppo. L’attività in aula virtuale è totalmente paragonabile all’esperienza dal vivo e permette di ottimizzare i tempi e la focalizzazione.
• 10 ore di pratica fra i moduli didattici. Si tratta, fondamentalmente, di attività di sperimentazione del coaching realizzate fra i partecipanti al corso.

I contenuti dei moduli didattici di coaching fundamentals in videoconferenza

CREARE IL FUTURO: LE COMPETENZE DEL COACHING PER DEFINIRE CHIARI RISULTATI E COSTRUIRE UN PROGRAMMA EFFICACE PER RAGGIUNGERLI

In questa parte della formazione i partecipanti apprendono ad utilizzare per se stessi e nella relazione con gli interlocutori alcune delle principali competenze codificate dall’ICF – International Coaching Federation.
Durante il programma saranno trattate e sperimentate diverse competenze di coaching, strettamente collegate a risultati pratici. Nello specifico:

• Gli obiettivi personali e professionali: come definirli con esattezza e attivare la propria neurologia per raggiungerli (competenza definire il contratto)
• Riconoscere i valori e le regole che guidano le nostre scelte e quelle degli interlocutori (competenza ascolto attivo)
• Entrare in relazione con qualsiasi interlocutore e promuovere la sua evoluzione (competenze ascolto attivo, domande potenti, comunicazione diretta)
• Riconoscere i propri talenti e quelli delle persone che ci circondano (competenze ascolto attivo, creare consapevolezza)
• Sviluppare piani d’azione che permettono di dedicare le energie a ciò che è importante (competenze pianificare obiettivi)

Alla fine del modulo i partecipanti saranno in grado di utilizzare le competenze per costruire il proprio programma di sviluppo personale e professionale e per comunicare in modo efficace con i loro interlocutori.

DALLA CONSAPEVOLEZZA AI RISULTATI: ALLENARE IL PENSIERO STRATEGICO E SVILUPPARE LE ABITUDINI UTILI A RAGGIUNGERE I PROPRI RISULTATI PERSONALI E PROFESSIONALI

In questa fase della formazione di coaching fundamentals in videoconferenza i partecipanti apprendono come utilizzare / far utilizzare le consapevolezze acquisite – relative alle regole interne che seguono per scegliere come agire, all’influenza automatica dei propri valori guida, alle strategie di pensiero utilizzate – per definire nuove possibilità di azione e acquisire le abitudini utili a raggiungere i risultati.
Durante il programma saranno trattate e sperimentate diverse competenze di coaching e comunicazione. Nello specifico:

• Rendere attraenti e desiderabili gli obiettivi: come collegare gli obiettivi ai propri valori per aumentare la determinazione a raggiungerli (competenza definire il contratto);
• Rendere il contesto (lavoro, famiglia, relazioni, …) un alleato per il raggiungimento dei risultati, osservandolo da nuove prospettive e definendo come interagire con lo stesso (competenze domande potenti e comunicazione diretta);
• Entrare in relazione con qualsiasi interlocutore e promuovere la sua evoluzione (competenze ascolto attivo, domande potenti, comunicazione diretta);
• Attivare le proprie risorse per sviluppare infinite possibilità (competenza definire azioni);Realizzare scelte di qualità (competenze definire azioni e pianificare);
• Allenare la costanza e trovare la motivazione (competenza gestione dei progressi e delle responsabilità).

Alla fine del modulo i partecipanti avranno acquisito la capacità di osservare le diverse situazioni da una pluralità di punti di vista, di collegare i risultati specifici alle proprie motivazioni profonde e di sviluppare un piano di allenamento particolarmente motivante.

COACHING PER L’EVOLUZIONE: ATTIVARE E GESTIRE UN PERCORSO DI COACHING ATTRAVERSO LA PARTNERSHIP E LA FIDUCIA

Si tratta dell’ultimo modulo di coaching fundamentals in videoconferenza nel quale i partecipanti apprendono ad utilizzare le competenze acquisite nel programma precedente per attivare un percorso di coaching con i propri clienti e sviluppano l’abilità di sostenere un’efficace conversazione di coaching.
I principali contenuti trattati durante il programma sono:

• Percorso di coaching e sessione di coaching;Presentare il coaching;
• Definire gli obiettivi di un intero percorso di coaching;
• Le tre fasi di gestione di una sessione di coaching;
• La partnership nel coaching: le competenze “fiducia e intimità” e “presenza”;
• La chiusura di un percorso di coaching.

Attraverso questo seminario i coach in formazione avranno la capacità di utilizzare le competenze di coaching in un percorso con i loro clienti.
L’etica del coaching, secondo ICF, sarà trattata in questa parte del programma, attraverso casi didattici.

Programma di certificazione e mentor coaching

Coloro che desiderano partecipare ad un programma di mentoring, sia per perfezionare le competenze sia per conseguire le ore richieste per la credenziale di ICF, possono iscriversi ad un programma di mentor coaching di 10 ore. Tale programma, realizzato a distanza, prevede 7 ore di mentor coaching in piccolo gruppo e 3 ore di mentoring individuale.
Ovviamente, per chi lo desidera, è possibile frequentare il programma di 10 ore di mentoring in forma totalmente individuale.
I programmi di mentor coaching di menslab sono gestiti esclusivamente da coach professionisti con credenziale di livello PCC o MCC, iscritti all’elenco dei Mentor Coach di ICF.

Il percorso “Coaching fundamentals in videoconferenza” è approvato dall’ICF – International Coaching Federation come ACSTH – Approved Coach Specific Training Hours. La formazione può essere utilizzata per richiedere una credenziale individuale all’ICF.

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Coaching fundamentals e mentor coaching

La formazione completa alle competenze del coaching

Il programma Coaching fundamentals e mentor coaching, giunto alla sua sedicesima edizione è proposto nella modalità che prevede una formazione preparatoria online e una serie di videoconferenze a distanza che permettono di fare esperienza come in un percorso in presenza, con pratiche in piccoli gruppi, in plenaria e sessioni di coaching in triadi. Il percorso è completato da un programma di 10 ore di mentor coaching che permette una supervisione durante il lavoro iniziale con i propri clienti.

Il percorso coaching funddamentals e mentor coaching in videoconferenza, facilitato dai senior trainer di Menslab, si sviluppa in 60 ore di formazione + 10 ore di pratica di coaching + 10 ore di mentor coaching.

Nello specifico:

• 20 ore di formazione online (il tempo varia sulla base del tempo impiegato per completare gli esercizi e i test), che può essere frequentata secondo la propria disponibilità e i propri ritmi. Il programma è costruito utilizzando numerosi strumenti didattici che si integrano fra loro: presentazione delle competenze, demo didattiche, esercitazioni e test, interviste di approfondimento ai Master Certified Coach internazionali, ecc.
• 40 ore in aula virtuale con i trainer di Menslab. L’aula virtuale utilizza un sistema di videoconferenza evoluto che consente sia di partecipare a presentazioni e discussioni con l’intero gruppo, sia di svolgere esercitazioni e pratiche in sottogruppo. L’attività in aula virtuale è totalmente paragonabile all’esperienza dal vivo e permette di ottimizzare i tempi e la focalizzazione.
• 10 ore di pratica fra i moduli didattici. Si tratta, fondamentalmente, di attività di sperimentazione del coaching realizzate fra i partecipanti al corso.

I contenuti dei moduli didattici di coaching fundamentals e mentor coaching in videoconferenza

CREARE IL FUTURO: LE COMPETENZE DEL COACHING PER DEFINIRE CHIARI RISULTATI E COSTRUIRE UN PROGRAMMA EFFICACE PER RAGGIUNGERLI

In questa parte della formazione i partecipanti apprendono ad utilizzare per se stessi e nella relazione con gli interlocutori alcune delle principali competenze codificate dall’ICF – International Coaching Federation.
Durante il programma saranno trattate e sperimentate diverse competenze di coaching, strettamente collegate a risultati pratici. Nello specifico:

• Gli obiettivi personali e professionali: come definirli con esattezza e attivare la propria neurologia per raggiungerli (competenza definire il contratto)
• Riconoscere i valori e le regole che guidano le nostre scelte e quelle degli interlocutori (competenza ascolto attivo)
• Entrare in relazione con qualsiasi interlocutore e promuovere la sua evoluzione (competenze ascolto attivo, domande potenti, comunicazione diretta)
• Riconoscere i propri talenti e quelli delle persone che ci circondano (competenze ascolto attivo, creare consapevolezza)
• Sviluppare piani d’azione che permettono di dedicare le energie a ciò che è importante (competenze pianificare obiettivi)

Alla fine del modulo i partecipanti saranno in grado di utilizzare le competenze per costruire il proprio programma di sviluppo personale e professionale e per comunicare in modo efficace con i loro interlocutori.

DALLA CONSAPEVOLEZZA AI RISULTATI: ALLENARE IL PENSIERO STRATEGICO E SVILUPPARE LE ABITUDINI UTILI A RAGGIUNGERE I PROPRI RISULTATI PERSONALI E PROFESSIONALI

In questa fase della formazione di coaching fundamentals e mentor coaching in videoconferenza i partecipanti apprendono come utilizzare / far utilizzare le consapevolezze acquisite – relative alle regole interne che seguono per scegliere come agire, all’influenza automatica dei propri valori guida, alle strategie di pensiero utilizzate – per definire nuove possibilità di azione e acquisire le abitudini utili a raggiungere i risultati.
Durante il programma saranno trattate e sperimentate diverse competenze di coaching e comunicazione. Nello specifico:

• Rendere attraenti e desiderabili gli obiettivi: come collegare gli obiettivi ai propri valori per aumentare la determinazione a raggiungerli (competenza definire il contratto);
• Rendere il contesto (lavoro, famiglia, relazioni, …) un alleato per il raggiungimento dei risultati, osservandolo da nuove prospettive e definendo come interagire con lo stesso (competenze domande potenti e comunicazione diretta);
• Entrare in relazione con qualsiasi interlocutore e promuovere la sua evoluzione (competenze ascolto attivo, domande potenti, comunicazione diretta);
• Attivare le proprie risorse per sviluppare infinite possibilità (competenza definire azioni);Realizzare scelte di qualità (competenze definire azioni e pianificare);
• Allenare la costanza e trovare la motivazione (competenza gestione dei progressi e delle responsabilità).

Alla fine del modulo i partecipanti avranno acquisito la capacità di osservare le diverse situazioni da una pluralità di punti di vista, di collegare i risultati specifici alle proprie motivazioni profonde e di sviluppare un piano di allenamento particolarmente motivante.

COACHING PER L’EVOLUZIONE: ATTIVARE E GESTIRE UN PERCORSO DI COACHING ATTRAVERSO LA PARTNERSHIP E LA FIDUCIA

Si tratta dell’ultimo modulo di coaching fundamentals e mentor coaching in videoconferenza nel quale i partecipanti apprendono ad utilizzare le competenze acquisite nel programma precedente per attivare un percorso di coaching con i propri clienti e sviluppano l’abilità di sostenere un’efficace conversazione di coaching.
I principali contenuti trattati durante il programma sono:

• Percorso di coaching e sessione di coaching;Presentare il coaching;
• Definire gli obiettivi di un intero percorso di coaching;
• Le tre fasi di gestione di una sessione di coaching;
• La partnership nel coaching: le competenze “fiducia e intimità” e “presenza”;
• La chiusura di un percorso di coaching.

Attraverso questo seminario i coach in formazione avranno la capacità di utilizzare le competenze di coaching in un percorso con i loro clienti.
L’etica del coaching, secondo ICF, sarà trattata in questa parte del programma, attraverso casi didattici.

Programma di mentor coaching

Il programma di mentor coaching di 10 ore è realizzato a distanza, prevede 7 ore di mentor coaching in piccolo gruppo e 3 ore di mentoring individuale.
Ovviamente, per chi lo desidera, è possibile frequentare il programma di 10 ore di mentoring in forma totalmente individuale.
I programmi di mentor coaching di menslab sono gestiti esclusivamente da coach professionisti con credenziale di livello PCC o MCC, iscritti all’elenco dei Mentor Coach di ICF.

Il percorso “Coaching fundamentals e mentor coaching” è approvato dall’ICF – International Coaching Federation come ACSTH – Approved Coach Specific Training Hours. La formazione può essere utilizzata per richiedere una credenziale individuale all’ICF.

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diploma in mentor coaching e supervisione online

diploma in mentor coaching e supervisione

Diploma in mentor coaching e supervisione online e a distanza

Il percorso per ottenere il diploma in mentor coaching e supervisione , che si sviluppa in una modalità online e a distanza, prepara a svolgere efficacemente l’attività di mentor coaching e supervisione.

Alcuni moduli didattici fanno parte del programma di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo e per questo motivo consentono di ottenere 45 ore di formazione continua al coaching pre approvate dall’ICF – International Coaching Federation come CCE sulle core competencies.

Il programma di formazione e certificazione che conduce al diploma di mentor coach e supervisore è stato progettato da un team internazionale di master certified coaches che da molti anni, oltre a mantenere una pratica di coaching di successo, offrono formazione, mentoring e supervisione a coloro che desiderano diventare coach eccellenti – anche preparandosi per gli esami internazionali – e ai coach già esperti che desiderano muoversi verso la maestria.

Completare il programma formativo permette di ottenere una certificazione riconosciuta a livello internazionale per evidenziare la propria formazione specifica al mentoring e alla supervisione.

La ricchezza di contributi di Master Certified Coach che lavorano in tutto il mondo come Mentor Coach e Supervisori garantisce di acquisire una competenza in linea con le più efficaci metodologie di mentoring e supervisione e permette di ampliare la propria attività offrendo mentoring e supervisione sia ai coach che desiderano acquisire le credenziali internazionali sia ai coach che desiderano rendere la loro attività professionale maggiormente efficace e produttiva.

Durante il percorso i mentor coach e supervisori in formazione potranno muoversi fra le diverse dimensioni dell’arte del mentoring e della supervisione: dalle dimensioni tecniche e di gestione del processo, a quelle legate allo sviluppo personale, utili a sviluppare neutralità e crescere a livello individuale e professionale.

Il percorso per il diploma in mentor coaching e supervisione online integra il nuovo modello di competenze proposto dall’ICF nel 2019 e i nuovi marker elaborati dall’ICF per la valutazione degli esami per PCC.

Alcuni degli aspetti che saranno approfonditi durante il programma di formazione al mentor coaching e alla supervisione online e a distanza sono:
– Riconoscere le proprie preferenze e pregiudizi, in modo tale da poterli gestire per offrire un mentoring e una supervisione quanto più oggettivi possibile;
– L’ascolto nella supervisione, teso ad identificare le competenze già solide sulle quali costruire e le competenze che possono beneficiare di un ulteriore approfondimento e allenamento;
– La conversazione di supervisione, per promuovere l’auto – osservazione e allenare l’abilità del coach di ascoltarsi e definire – per quanto gli è possibile con il suo attuale livello di competenza – i passi utili alla sua evoluzione;
– La selezione dei feedback e degli approfondimenti da offrire al coach, focalizzandosi su quelli che possono generare un’evoluzione davvero significativa, evitando di sommergere il coach in supervisione di informazioni marginali o inadatte alla maturità dello specifico coach;
– Le tecniche di supervisione: la conversazione di mentoring (coaching sul coaching), il coaching al supervisore; l’analisi di casi reali; le skill practice; l’analisi delle sessioni registrate (sia sessioni successive offerte agli stessi clienti, per riconoscere l’integrazione di quanto già trattato in supervisione, sia quelle a diversi clienti, per verificare la flessibilità di stile del coach);
– La costruzione del piano di sviluppo e il suo monitoraggio, in una logica di partnership e promozione dell’autonomia del coach in supervisione;
– Il mentor coaching e la supervisione in piccolo gruppo: peculiarità e strumenti;
– La supervisione del supervisore, per aumentare la propria neutralità e sviluppare modalità di lavoro differenti e focalizzate sul coach in supervisione.
Organizzazione didattica
Il programma di formazione e certificazione che conduce al diploma di mentor coach e supervisore online e a distanza si sviluppa attraverso le seguenti esperienze:

APPLICATION E COSTRUZIONE PIANO DI SVILUPPO INDIVIDUALE COME MENTOR COACH E SUPERVISORE.

Per rendere il programma formativo per il diploma in mentor coaching e supervisione online e a distanza estremamente efficace e mirato ai reali obiettivi di apprendimento di ciascuno dei partecipanti, è richiesta un’attività preliminare alla fase formativa.
Ogni partecipante compilerà un’application online nella quale indicherà i suoi principali obiettivi di apprendimento, l’esperienza pregressa come mentor coach e supervisore, le competenze che ritiene di aver già sviluppato e quelle che pensa gli sia utile acquisire nel processo formativo.
A seguito del ricevimento dell’application il partecipante riceverà un link ad una sessione di coaching registrata e a un modulo di valutazione dell’uso delle competenze di coaching e delle caratteristiche di stile rilevate. Partendo da questi elementi sarà invitato a proporre un possibile programma di supervisione da offrire al coach di cui ha ascoltato la sessione.
Completata l’attività precedente, il partecipante riceverà la valutazione effettuata dai master coach sulla stessa sessione, in modo da poterla comparare con quella che ha effettuato individualmente.
Dall’analisi dei punti in comune e delle differenze il partecipante sarà invitato ad individuare i tre principali risultati di apprendimento desiderati nello svolgimento del programma di formazione e certificazione.

INSPIRING MENTORING: PRINCIPI E TECNICHE DEL MENTOR COACHING E DELLA SUPERVISIONE EFFICACE.
Workshop a distanza in aula virtuale (22.5 CCE approvati dall’ICF)

Il workshop iniziale del diploma in mentor coaching e supervisione online e a distanza, organizzato in due sessioni in aula virtuale della durata di una giornata e mezza ciascuna, ha l’obiettivo di creare solidissime basi rispetto alle specifiche tecniche, metodologie e, soprattutto, attitudini individuali per creare un’efficace relazione di mentor coaching e supervisione.
Durante il workshop i partecipanti avranno l’opportunità di allenare lo specifico ascolto richiesto ad un supervisore per identificare le competenze / attitudini del coach già sviluppate, sulle quali costruire l’ulteriore evoluzione, riconoscere le aree di sviluppo proprie dello specifico coach e del livello di maturità professionale che porta, identificare quali competenze possono generare l’evoluzione maggiormente significativa per quello specifico coach.
Durante le giornate formative i partecipanti potranno praticare le diverse tecniche e metodologie di mentor coaching e supervisione e, compatibilmente con le occasioni di osservazione diretta da parte del trainer, ricevere supervisione e mentoring sia sul proprio coaching sia sulla loro pratica di mentoring e supervisione.
Una particolare attenzione sarà posta, per quanto riguarda il mentor coaching, sulle best practice definite in partnership dall’ACTO – Association of Coach Training Organizations e dall’ICF – International Coach Federation.
Il workshop porrà solide basi metodologiche per le fasi successive della formazione.

COACHING, MENTORING E SUPERVISIONE: I SEGRETI DEI MASTER.
Videoconferenze interattive. 5 videoconferenze di 1.5 ore ciascuna (7.5 CCE approvati dall’ICF)

L’efficacia di un mentor coach e un supervisore si sviluppa, oltre che su solide competenze, anche attraverso l’esperienza. I mentor coach e supervisori, così come i coach, sviluppano, inoltre, un proprio stile e hanno specifiche aree di eccellenza.
Per permettere ai partecipanti al programma di accedere all’esperienza di diversi supervisori esperti sono state progettate le videoconferenze interattive di approfondimento.
In ogni videoconferenza i partecipanti potranno ascoltare le best practice di alcuni fra i più esperti supervisori e mentor coach internazionali che offriranno la loro prospettiva sulla supervisione e risponderanno alle domande dei partecipanti.
Tutti i mentor coach e supervisori partecipanti ai webinar sono esperti Master Certified Coach e esperti formatori, provenienti da diverse scuole di coaching.
La diversità del background di coaching sarà particolarmente arricchente e faciliterà il riconoscimento delle competenze comuni a tutti i coach eccellenti, al di la del modello di riferimento e dello stile personale.
Per permettere ai partecipanti di beneficiare al massimo di questi contributi di eccellenza, le videoconferenze saranno registrate e rese disponibili – con traduzione in italiano – in un’area riservata per tutta la durata del percorso formativo.

INSPIRING LEARNING: CREARE ECCELLENTI CONTESTI DI APPRENDIMENTO E DEFINIRE IL PROGRAMMA DI MENTORING E SUPERVISIONE INDIVIDUALE.
A distanza. Ascolto, valutazione e feedback di 4 sessioni di coaching e 4 videoconferenze interattive di rilettura delle esperienze. (15 CCE approvati dall’ICF)

Un programma di mentor coaching è un viaggio di scoperta e apprendimento che genera i migliori risultati quando attentamente preparato.
Sviluppare la competenza nel mentoring e nella supervisione richiede la capacità di oggettivare, per quanto possibile, il riconoscimento delle competenze espresse dal coach in supervisione e di creare – in totale partnership con il mentee/supervisee – il migliore percorso evolutivo.
Sia il mentor coaching sia la supervisione richiedono che il mentor coach / supervisore ascolti reali sessioni di coaching effettuate dal coach in supervisione, in modo tale da poter basare il percorso di sviluppo su fatti oggettivi.
In questa fase del programma, che inizierà immediatamente dopo il workshop in presenza, i partecipanti riceveranno, ad intervalli di circa tre settimane, 4 reali sessioni di coaching di circa 30 minuti che potranno “valutare” utilizzando una specifica griglia di osservazione da compilare online.
Oltre alla valutazione delle competenze i partecipanti saranno invitati a scrivere precisi feedback di sviluppo e a ipotizzare un programma di mentor coaching / supervisione per quel coach.
Per riconoscere le proprie aree di sviluppo, a seguito di ciascuna scheda di valutazione compilata i partecipanti riceveranno un file di sintesi che evidenzierà il loro posizionamento personale – per ciascuna competenza valutata – rispetto alla media del gruppo in formazione e rispetto alla valutazione di alcuni facilitatori del programma.
A seguito di ciascuna esperienza di valutazione, feedback e costruzione del piano di mentoring / supervisione, una videoconferenza permetterà di confrontarsi con i colleghi e con il facilitatore per consolidare gli apprendimenti.

PERCORSO DI CERTIFICAZIONE.A distanza: 5 ore.

Questa parte del diploma in mentor coaching e supervisione online e a distanza, prevede l’ascolto, valutazione e feedback di 1 sessione di coaching, costruzione del programma di mentor coaching e supervisione da proporre e relazione sugli apprendimenti.
Alla conclusione di tutte le fasi precedenti è previsto un esame finale di sintesi.
Tutti i partecipanti valuteranno una sessione di coaching di circa 30 minuti e riceveranno un feedback che gli permetterà di riconoscere, per ogni fattore valutato, il proprio posizionamento rispetto alle valutazioni fatte dal gruppo dei partecipanti.
Oltre a questa prova i partecipanti predisporranno una relazione nella quale evidenzieranno i principali apprendimenti avuti durante il percorso formativo, i loro obiettivi come mentor coach e supervisori e il proprio piano di sviluppo personale e professionale per continuare a migliorare come mentor coach e supervisori.

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Coaching sistemico in videoconferenza

Imparare le tecniche del Coaching sistemico in videoconferenza

Questo programma di coaching sistemico in videoconferenza permette di apprendere ed integrare l’approccio sistemico nel proprio coaching, per accompagnare il cliente ad acquisire nuovi punti di osservazione che gli consentano di acquisire consapevolezze utili a sviluppare possibilità ed effettuare scelte tenendo conto delle influenze reciproche esistenti con i sistemi di appartenenza.

L’approccio sistemico consente di riconoscere le interrelazioni fra le varie componenti del sistema, promuove il riconoscimento del contributo di ciascun ruolo e permette di individuare possibilità di azione che vanno oltre l’abituale analisi dei contesti basata sul singolo e sulle relazioni più prossime.

Il programma prevede tre giornate di formazione in aula virtuale, attraverso un sistema di videoconferenza interattivo.

La formazione è fortemente esperienziale e consente di utilizzare immediatamente, nella propria vita e nell’attività professionale quotidiana, quanto appreso durante la formazione.

I partecipanti al programma apprenderanno:

• che cos’è l’approccio sistemico e come il suo utilizzo potenzi l’efficacia di un processo di coaching;
• come portare ed utilizzare nel processo e nella singola sessione di coaching i sistemi a cui appartiene il cliente;
• come utilizzare l’approccio sistemico sia in forma conversazionale sia attraverso attività somatiche nella sessione di coaching;

Alla fine del programma i partecipanti saranno in grado di gestire una conversazione secondo un approccio sistemico, dalla fase di definizione dei risultati, allo sviluppo di possibilità, alle scelte e alla costruzione del piano di azione.

Una particolare attenzione sarà dedicata alla qualità delle domande e delle osservazioni utili per creare consapevolezza sulle influenze dei sistemi di appartenenza.

Il programma fa parte del percorso di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo di menslab, approvato come ACTP – Accredited Coach Training Program – dall’ICF e, per questo motivo, rilascia 22.5 CCE (ore di formazione continua) sulle core competencies, riconosciute dall’ICF.

COME FUNZIONANO I SISTEMI E PERCHÉ È IMPORTANTE CONSIDERARLI IN UN PROCESSO DI COACHING

Questa parte della formazione al coaching sistemico in videoconferenza renderà i partecipanti in grado di lavorare attraverso il coaching con un approccio sistemico che tiene conto di come la situazione del cliente sia influenzata ed influenzi i sistemi di appartenenza (famiglia, azienda, gruppi sociali…).

Se è vero, infatti, che i risultati allenabili sono totalmente riconducibili alla responsabilità diretta del cliente è altrettanto vero che attraverso le sue azioni, il cliente produce dei cambiamenti nei sistemi di cui fa parte e, a sua volta, questi sistemi reagiscono a qualsiasi stimolo creando delle situazioni comunicative che, il più delle volte, tendono a riportare il sistema all’equilibrio precedente.

Comprendere come funzionano i sistemi sociali, quali siano i meccanismi che tendono a garantire il loro equilibrio, riconoscere l’influenza della comunicazione come elemento base dei sistemi sociali permetterà ai coach di portare il proprio coaching ad un nuovo livello.

Oltre a riconoscere il funzionamento dei sistemi sociali, durante questa parte del programma saranno approfonditi gli elementi del “sistema persona”. Se nei sistemi sociali è la comunicazione l’elemento di base, nel sistema persona si tratta del pensiero. Riconoscere come il pensiero possa generare la reale possibilità di sperimentare nuove modalità di azione o, invece, boicottare la sperimentazione e mantenere lo status quo sarà un altro tema approfondito in questa parte della formazione.

Grazie all’approccio di coaching sistemico i coach in formazione avranno la possibilità di intervenire su questi meccanismi, sviluppando capacità ed abitudini tese a considerare tutte le variabili e ad acquisire degli strumenti di influenzamento delle stesse.

FARE COACHING CONSIDERANDO I SISTEMI DI APPARTENENZA DEL CLIENTE

Durante questa parte del programma di coaching sistemico in videoconferenza i coach in formazione apprenderanno come utilizzare le competenze di coaching per “portare in sessione” i sistemi di appartenenza del cliente.

In particolar modo i coach riconosceranno come attraverso l’ascolto attivo, la costruzione di domande efficaci che invitano a continui cambi del punto di osservazione ed una comunicazione diretta che offre la possibilità di riconoscere le modalità abituali di lettura del contesto, il cliente possa acquisire nuove consapevolezze utili a generare reali trasformazioni evolutive.

I coach apprenderanno, inoltre, come accompagnare il cliente a verificare l’ecologia delle sue scelte, tenendo conto dell’impatto che le stesse possono produrre nei vari sistemi di appartenenza (familiare, lavorativo, ecc.).

In questa parte del seminario saranno sperimentate, oltre alle tecniche conversazionali, alcune tecniche somatiche che permettono di fare esperienza dell’effetto di certe scelte sugli stati interni del cliente e consentono di attivare la motivazione verso il risultato e di ampliare le possibilità di azione.

RICONOSCERE I RUOLI E LE PERSONE SIGNIFICATIVE IN UN SISTEMA

Un sistema richiede un ordine. Questo ordine è reso esplicito, nei sistemi sociali, dal ruolo che il sistema richiede di agire a ciascun componente. Talvolta, nei contesti si verificano particolari condizioni che portano alcune persone ad agire un ruolo che non sarebbe naturalmente il proprio. Si pensi, a titolo di esempio, ad un nuovo manager che entra in un’azienda per gestire un team di persone che hanno maggiore esperienza nel settore ed un’età superiore alla sua. Queste persone, inizialmente, avranno difficoltà a riconoscere il ruolo del nuovo arrivato. Riconoscere come gestire questo tipo di situazioni, valorizzando e rispettando il ruolo e l’importanza di tutte le persone coinvolte, arricchisce di grandi consapevolezze il cliente ed amplia incredibilmente le possibilità di azione.

Durante questa parte della formazione, i partecipanti apprendono a rendere visibili e rappresentare i diversi ruoli e le interazioni fra loro, in modo tale che il cliente possa diventare totalmente consapevole di quali sono gli interventi utili a creare armonia e un nuovo ordine nel sistema.

Le consapevolezze derivanti da questo tipo di approccio consentono ai clienti di scegliere come agire e, frequentissimamente, offrono una maggiore focalizzazione su pensieri, comunicazioni e comportamenti che hanno un elevato potenziale di trasformazione.

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Linguaggi di precisione per coach professionisti

Utilizzare la precisione linguistica per promuovere la consapevolezza

Il percorso linguaggi di precisione per coach professionisti è rivolto ai coach che posseggono una solida formazione sulle competenze fondamentali di coaching e vogliono potenziare la loro efficacia apprendendo ad utilizzare gli strumenti di precisione linguistica sviluppati nell’ambito della programmazione neurolinguistica.

Il programma sarà svolto in un’aula virtuale in videoconferenza nella quale si lavorerà come in un percorso in presenza con le presentazioni dei contenuti da parte dei trainer, esercitazioni in sottogruppi, spazi per la rilettura delle esperienze e per le domande e risposte.

Durante le tre giornate di formazione intensiva sui linguaggi di precisione per coach professionisti, i partecipanti apprenderanno ad ascoltare sempre più attivamente, mappando i metaprogrammi ed i processi di pensiero, le strategie di motivazione e di apprendimento, i valori ed i sistemi di convinzioni.

I coach scopriranno, accompagnati dai senior trainer di menslab i segreti del metamodello, per rendere la loro comunicazione sempre più precisa ed efficace e potenziare la loro capacità di fare domande che sfidino il sistema di convinzioni del Cliente ed aprano nuove prospettive.

Attraverso numerose pratiche apprenderanno a riconoscere i segnali non verbali e ad utilizzarli per creare nuove consapevolezze e nuove possibilità di scelta e di azione.

Praticando personalmente una serie di attività che prevedono il movimento, sapranno integrare nel loro coaching le possibilità offerte dai cambiamenti posturali, dall’associazione fisica alle risorse, dal cambio di prospettiva per generare consapevolezze e facilitare l’individuazione di nuove possibilità di azione.

I partecipanti al programma linguaggi di precisione per coach professionisti apprenderanno:

• I principali metaprogrammi ed il sistema per mapparli ed utilizzarli nella conversazione di coaching per parlare il linguaggio del cliente e seguire le sue strategie.
• Il metamodello ed il suo utilizzo nelle conversazioni di coaching, per aumentare la comprensione della mappa del cliente, riconoscere i presupposti presentati attraverso il linguaggio, generare consapevolezza e sfidare le convinzioni limitanti.
• L’effetto che i cambiamenti posturali hanno sulla percezione dell’esperienza e l’implicazione del postulato della pnl “mente e corpo sono un sistema cibernetico” nelle sessioni di coaching.
• La linea del tempo ed il suo effetto nello sviluppo di nuove possibilità e nella valutazione dell’ecologia delle scelte.
• Il potere del linguaggio metaforico e le regole di una metafora ben formata, in modo tale da poter accompagnare il cliente nello sviluppo della sua metafora e farlo accedere al potere creativo ed evolutivo.
• La connessione fra gli specifici temi trattati e le competenze fondamentali dei coach professionisti.

L’intero workshop è strutturato in modo tale che i coach partecipanti sperimentino in prima persona il potere e l’efficacia di specifici approcci della pnl, sviluppati dai trainer di menslab in forma totalmente congruente con l’approccio e l’etica del coaching e che riconoscano il loro collegamento con le competenze fondamentali dei coach professionisti così come codificate dall’ICF.

Il programma “Linguaggi di precisione per coach professionisti” fa parte di “Coaching professional”,ed è rivolto a coach che hanno già completato il programma “Coaching fundamentals” di menslab o che sono in possesso di una formazione specifica alle competenze del coaching di almeno 60 ore o che posseggono una credenziale perlomeno di livello ACC rilasciata dall’ICF.

Il programma linguaggi di precisione per coach professionisti fa parte del percorso di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo di menslab, approvato come ACTP – Accredited Coach Training Program – dall’ICF e, per questo motivo, rilascia 22.5 CCE (ore di formazione continua) sulle core competencies, riconosciute dall’ICF.

Nel caso in cui i diplomati del percorso “Linguaggi di precisione per coach professionisti” volessero continuare la loro formazione completando i programmi previsti in “Coaching Professional” o proseguire la formazione come coach professionisti attraverso il programma di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo, l’investimento effettuato per la partecipazione al programma “Linguaggi di precisione per coach professionisti” sarà interamente scontato dalla quota di partecipazione totale del programma di formazione e certificazione.

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Team Coaching 4.0

Imparare le metodologie del Team Coaching e del Team Mentoring

Il team building consente di creare le condizioni iniziali perché un gruppo di persone che lavorano insieme inizino a sentirsi un Team: lavorare insieme, pensare insieme, raggiungere i risultati insieme.

Il team coaching permette di creare consapevolezza sulle dinamiche comunicative, sui processi di motivazione e decisione del team e su numerosi altri aspetti, offrendo la possibilità al team di acquisire nuove prospettive.

Team building e team coaching sono degli eccezionali strumenti in specifiche fasi di vita di un team. Esistono altre fasi nelle quali il team – dopo un certo periodo di lavoro – inizia ad acquisire abitudini e strategie disfunzionali e le ripete automaticamente, o perché non può osservarle dall’interno o perché non si ferma a riconoscerle o, ancora, perché non conosce le possibilità per generare la flessibilità ed il cambiamento.

La continua focalizzazione verso la creazione di valore, anche attraverso l’adattamento, la trasformazione, la sperimentazione di nuove modalità di lavoro passa per il feedback di un osservatore neutro ed imparziale che può offire precise informazioni su quanto osservato e condividere possibili modalità di lavoro alternativo che consentono al team di riprendere, mantenere e sviluppare la sua efficacia. Questo osservatore imparziale è il mentore o il supervisore del team che attraverso un sapiente uso dell’approccio del coaching e grazie ad una precisa competenza sul teamwork può generare nuove possibilità valorizzando i contributi del team e dei singoli membri, oltre ad offrire nuove possibilità di lavoro basate sulle best practice dei team ad altissima efficacia.

L’appuntamento periodico con il mentore/supervisore consente di concentrarsi su ciò che funziona e di analizzare situazioni critiche, per identificare modalità differenti nell’affrontarle.

Il percorso Team Coaching 4.0 è rivolto a coach che posseggono una formazione specifica al coaching e, preferibilmente, al team coaching, acquisita, ad esempio.

I contenuti della formazione Team Coaching 4.0

I gruppi di lavoro ed il lavoro in team

Quali sono le differenze fra un gruppo di lavoro ed un team?

Quali sono le principali caratteristiche di un team che produce reale valore?

Conoscere e sapere individuare, attraverso l’osservazione, i punti di forza e le aree di sviluppo del lavoro in team è la base per poter offrire un mentoring ed una supervisione efficaci. In questa parte del workshop i coach acquisiranno la capacità di fare precise distinzioni fra quelli che sono gli elementi specifici di un team efficace, in modo tale da poterli rendere espliciti per il team con il quale stanno lavorando.

Team e singoli componenti

I team che producono valore lavorano sempre come unica entità?

Qual è il ruolo dei singoli componenti e quali sono gli spazi di lavoro autonomo?

Un team efficace sa ottimizzare le sue energie e sa valorizzare le specifiche competenze dei singoli facendo estrema chiarezza su quali sono le attività che beneficiano del teamwork e quali delle competenze e del lavoro autonomo dei singoli componenti. Rispetto a questi aspetti diventa cruciale, nelle dinamiche di team il sistema di comunicazione fra singoli ed il team. In questa parte del workshop saranno chiaramente identificate le strategie di collegamento fra il team ed i suoi singoli componenti.

Comunicazione e dinamiche del team

Le dinamiche dei team sono basate su processi comunicativi.

Durante le giornate formative esploreremo diversi aspetti dei processi comunicativi nei team:

lo sviluppo del team (socializzazione, norme e ruoli); i processi decisionali, i conflitti, diversity ed evoluzione.

La leadership nei team

Quali sono le caratteristiche di una leadership nei team?

Come in molti altri ambiti, esistono differenti stili di leadership. Riconoscere quelli funzionali che permettono al team di rimanere focalizzato ed evolvere, come ad esempio i processi di leadership rotatoria, è un’altra delle caratteristiche di un buon mentore e supervisore di team. I partecipanti apprenderanno come lavorare con il team per il rafforzamento della leadership.

Il processo di mentoring e supervisione nei team

Come si sviluppa un processo di mentoring nei team?

In questa fase del workshop i partecipanti apprenderanno la specifica metodologia di mentoring e coaching ai team di menslab.

Come di consueto, il processo di lavoro è reso totalmente esplicito nelle sue diverse fasi:

Il contratto di mentoring e supervisione con il team;

L’osservazione del lavoro di team;

La valorizzazione dei processi funzionali, di quelli disfunzionali e l’individuazione delle attività da modificare/ sperimentare per garantire la crescita del team.

Strategie di comunicazione efficace nei processi di mentoring e supervisione dei team

Quali sono le forme comunicative che permettono l’evoluzione del team?

In che modo aumentare l’autonomia del team attraverso la comunicazione del mentor/supervisore?

Il mentoring e la supervisione sono caratterizzati dall’integrazione di differenti stili e modelli comunicativi, sulla base degli specifici obiettivi concordati e delle differenti fasi del lavoro di mentoring. I partecipanti apprenderanno e sperimenteranno sia gli stili comunicativi relativi all’approccio coaching, per valorizzare gli apprendimenti e la capacità del team di generare soluzioni, sia la comunicazione consulenziale e formativa, tesa a proporre nuove possibilità di lavoro e sviluppo, sia i modelli comunicativi per la facilitazione delle conversazioni, utili per giungere ad un piano di azione condiviso

Il percorso sarà realizzato attraverso un sistema di videoconferenza che permette di lavorare come in un’aula in presenza. Tutti i partecipanti avranno la possibilità di sperimentarsi come team coach e team mentor.

Il programma Team Coaching 4.0 fa parte del percorso di formazione e certificazione per coach sistemico evolutivo, accreditato come ACTP dall’International Coach Federation. Per questo motivo chi partecipa al programma otterrà la certificazione di 22,5 ore di formazione continua al coaching, sulle core competencies, pre-approvate dall’ICF (CCE) utili per coloro che vogliono utilizzarle per la richiesta di una credenziale ICF con il programma portfolio o per rinnovare le proprie credenziali con ICF.

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